“强教必先强师”，高素质专业化的教师队伍是学校教育发展的基础支撑。近年来，我市突出教师第一价值导向，以“三个结合”建强师资，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

一是“真金白银”引才奖优与用好“银龄优教”资源相结合。落实“优教五条”，通过党政青年人才选聘、年薪制、“一事一议”等多种方式招贤引才，累计已引进年薪制优秀教育人才14人。逐步提高校园招聘比例，深入重点师范院校开展校园招聘，年内通过校园招聘吸引来泰从教优秀青年713人。做好定向师范生培养工作，近三年与300余名录取重点师范院校的应届优秀高中毕业生签订培养协议，给予学费补助，签约学生毕业后经考核合格将返泰从教。每年新增11亿元经费用于提高教师收入，重点向一线教师和班主任倾斜，体现多劳多得、绩优多得。实施“银龄优教”计划，鼓励优秀退休教师和教科研训人员继续投身教育事业，目前已吸引17名优秀“银龄教师”重返讲台。

二是发挥名师引领作用与促进教师专业成长相结合。依托市教科研中心，深化教育名家和学科领军人才培养工程，强化名师工作室建设，优化三级骨干教师培养机制，推进“四有”好教师团队建设，持续壮大“名特优”教师队伍。近三年，新增“苏教名家”培养对象4人、省特级教师19人、正高级教师63人。打破“论资排辈”“平衡照顾”的惯性思维，每年统筹20个高级教师岗位，专项激励优秀青年教师脱颖而出。与师范类211高校合作开办研究生班，促进教师专业成长，助力近40名青年教师提升学历层次，今年另有近200名教师报名南京师范大学同等学力申请硕士学位。

三是严守师德师风防线与树立模范先进典型相结合。落实师德教育第一课制度，把理想信念、职业道德等融入教师培训和管理全过程，构建教育、宣传、监督、奖惩、考核相结合的师德建设长效机制。持续治理有偿补课、以教谋私等师德失范行为。开展“春蚕奖”和市特级教师、特级校长、特级班主任评选，认定50名教师为首批市“三特”；教师节“全城亮灯致敬”，提升教师职业尊崇感和幸福感。