今年以来，兴化市积极发挥教育的民生保障作用，与城市发展同频共振，在“公平而有质量”上精准施策，强供给、促均衡、提质量。

锚定“学有优教”实施教育民生项目。发展公办幼儿园，全面实施幼教服务区招生制度，形成公办为主、非营利民办为辅的学前教育体系。持续实施教育部“安吉游戏推广计划”和省教育厅“幼儿园课程游戏化”区域推进项目，2023年被教育部确定为全国学前教育保育教育质量提升实验区。推动教育数字化转型，遴选确定20所学校智慧教育创新改革项目，打造贴合学校校情、学情的智慧教育新样式。

聚焦“家校共育”推进关爱保护工作。全力打造“兴好有你、童享未来”儿童关爱服务品牌，构建“学生人人有导师、教师人人是导师、教师人人争当导师”制度体系。成立兴化市首届家庭教育指导名师工作室，促进家校共育师资队伍专业化建设。定期排查困境、留守等特殊群体，重点关心孤残儿童，强化未成年人关爱保护，2023年，兴化市共资助各学段家庭经济困难学生24992人次，发放资助资金1992.01万元。

立足“教育所能”加大产教融合力度。全面提高职业教育核心力，加强职业教育高校贯通培养和校企产业融合，扩增职业教育资源，加快省兴化中等专业学校提质扩容。全面提高职业教育核心力、提升职业教育办学层次，积极申报江苏省联合职业技术学院五年制高职办班点，与泰州学院合作开设中高等职业教育机电技术应用/机械设计制造及其自动化专业“3+4”分段培养试点，成功申报苏州科技大学成考和自考助学点。

坚持“重点保障”强化各类要素支撑。依托“名、特、优”教师组建乡村教育带头人培育站，推动乡村优秀青年教师成长，提升乡村教育教学整体质量。开展“兴化市‘135’青年教师考核活动”，制定专业成长清单，严格年度考核。实施“水乡好课堂”建设工程，开展“好课”展评，关注课堂师生状态。加强“四有”好教师团队和名师工作室建设工作，2023年新组建兴化市中小学幼儿园名师工作室37个，成员共计540人。