市(区)动态
海陵区以“四项机制”创新“幸福教育”改革
  • 信息来源:海陵区人民政府办公室
  • 发布日期:2024-12-05 09:06
  • 浏览次数:

近年来,海陵区紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦“四个领域”构建“四项机制”,系统推进以“孩子幸福地学、家长幸福地陪、老师幸福地教”为根本目标的“幸福教育”综合改革。该区教改项目《以学段衔接提升语文教学质量》入选教育部首批十大“双减”案例,向全国推广。

聚焦要素保障,构建教育优先发展机制。配套政策逐年升级。从2020年起连续四年召开“幸福教育”大会,聚焦“学生、家长、教师”三方,先后推出“1+8+N”改革、高质量发展20条、集团化办学改革2.0、名师工程、区管校聘、学前教育备案制教师、崇教优师六条、银龄教师计划、减轻教师非教学类负担等28项创新举措。教育投入保障有力。“幸福教育”改革以来,2021、2022、2023年全区教育经费投入分别为8.73亿、8.94亿、9.65亿,较“十三五”时期年均增加50%以上,全额免除学生课后服务费用。教师收入稳步提升。每年新增1亿元财政资金保障教师收入,包括教师奖励性补贴6000万元、课后服务费用2900万元、交通补贴1350万元、班主任补贴500万元,引导社会资金6000万元成立奖教基金,海陵教师与市直学校教师实现“同城同待遇”。资源布局大幅优化。加强生源动态监测和学龄人口预测研判,统筹做好中小学均衡布局和优化整合,先后投入17.3亿元新(改扩)建24所中小学幼儿园,新增学位1.3万余个,全区中小学实现起始年级大班额“清0”。

聚焦立德树人,构建创新人才培养机制。“五措并举”变革育人方式。坚持“大德育浸润”,形成一批思政育人典型,海陵“教师妈妈”育人品牌先后入选“江苏好人榜”和“中国好人榜”;推进“新课程改革”,探索轻负优质教学模式,“思维导图”项目荣获国家基础教育教学成果二等奖;聚焦“核心素养培育”,全域开展“凤城·悦读”活动,探索建立体艺特长学生小初一体化选拔培养体系,推进中小学体育特色项目、中小学生艺术团布局建设;打造“高品质课后服务”体系,课后延展提供“答疑辅导+兴趣培养+特色社团”,有需求的学生特别是农村留守儿童100%参加课后服务;创新“全协同办学”,全省首创“家长驻校日”制度,开展学校“三进”工作和“千师访万家”联系家访行动,3个社区教育项目入选教育部“能者为师”特色课程或实践创新项目,1个社区课程获评2022年全国“终身学习品牌项目”。贯通培养输送拔尖创新人才机制。积极探索基础教育为高等教育培养输送拔尖创新人才的有效途径,打破学段间隔、课程边界,依托“1所初中+6所小学+1所少年宫+X项课程”,构建“小初贯通+校内外融通”的科技教育创新机制。数字赋能中小学强课提质。深化学科中心组和学科基地建设,完善“区-片区-校”研训机制,建成线上、线下一体化学习微视频和导学案资源库,健全学业质量跟踪监测机制,积极推动基于数据的试卷讲评课改革和教学质量分析,全区中小学100%创成智慧校园。

聚焦师德师能,构建队伍梯次培养机制。实施教师铸魂行动。制定《“崇教优师”六条举措》等文件,落实关爱教师举措;出台《师德师风建设十项禁令》,开展抵制“有偿补课”集体承诺活动和“师德巡访”专项督查行动;组织师德模范巡回演讲,定期评选“胡瑗名师”、新时代“四有”好老师、“教育之星”和“感动教育人物”。构建“35”培养体系。聚焦校长、教师、班主任“3类人才”实施“5级分类培养”(名系列、精锐系列、新锐系列、学科骨干、新入职教师),其中名系列、精锐系列、新锐系列纳入“名师工程”,每年投入专项经费600万元,依托南师大等院校“菜单式”精准培养。实施校长“雁阵”工程。建立健全校长分层培养体系,举办校长论坛、科长论坛及“幸福教育·领英人才”创新能力研修班,实施年轻校(园)长培优行动,分批选派优秀校长赴省内外名校挂职锻炼,健全校长任课制度,校级管理干部“选培管用”一体化实施体系初步建成。

聚焦优质均衡,构建现代学校治理机制。“内挖外引”打造品牌。设立集团化办学专项经费200万元,发挥区内1所名优初中和4所百年知名小学辐射引领作用,深入推进集团化办学“管理联通、队伍联建、教研联合、文化联创、考核联评”五大行动;成立南京师范大学泰州实验学校,借力南师大打造基础教育卓越办学品牌。“四个评价”扩优提质。改革学校评价,立足高质量发展,修订“中小学幼儿园综合考核办法”,建立科学合理指标体系,激发学校办学活力;改革教师评价,把师德师风作为第一标准,突出教育教学实绩,修订“奖励性补贴考核办法”“优秀教育工作奖励办法”,引领教师争当新时代“大先生”;改革学生评价,以学生学业述评等过程性评价办法为载体,促进学生全面发展;改革用人评价,突出政治素质和业务能力,实施岗位竞聘,确保人岗相适、人尽其才。“双倍交流”激发活力。深化“区管校聘”改革,开展培养式、帮扶式、项目式交流。“幸福教育”综合改革实施以来,全区交流校级干部50多人次;交流教师1582人,占符合交流人数的35%,其中骨干教师494人,占符合交流人数的37%,交流力度超过规定幅度两倍。

扫一扫在手机打开当前页
分享到